今年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理；要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。《意见》一经公布，就得到教育部门、学校、社会培训机构、家长等人群广泛关注。

2021年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。政策实施四个月来，学校是怎么做的，是如何在减少作业量的同时不减教学质量，而是提质呢？日前，记者走进黔江初级中学，了解学校“双减”工作的开展情况。

放松身心

社团活动丰富课余生活

行走在校园，可以看见同学们精神满满，大家跑步、跳远、跳绳来锻炼身体，或在合唱社团里纵情高歌，或在舞蹈老师的指导下，伴着悠扬的音乐翩翩起舞，形式多样的社团活动让大家彻底放松身心，丢却学习的疲惫，为后续的学习蓄力。

“社团活动丰富我们的课余生活，结交了更多的新朋友，我的舞蹈经验也会增加。”学生韩晶宇说，参加社团活动可以在大家面前尽情的展现自己，让自己更加的自信了。

据了解，黔江初级中学结合学校师资和场地等实际情况，主要分为艺术天地、体育竞技、手工劳技六大类，开设了多个学生社团，供学生选择，参与基本覆盖了全校所有学生。每天的课后服务时间，孩子们在教师的指导下完成学科内容，再根据兴趣爱好选择参加不同的社团活动。

“来报名的人数有七八十人，让他们懂得和声，他们在声音当中去，享受音乐。”合唱社团教师杨念说，得益于“双减”的落实，学生的空闲时间增多，学校开展的课后服务很受欢迎。

据黔江初级中学校副校长高仕祥介绍，社团活动不仅陶冶学生的品格情操，促进学生自立、多元发展，还凸显了学校的办学特色，提升了学校的内涵发展。学校将充分利用资源，改革社团活动内容及形式，落实全面育人理念。

社团活动深受学生喜爱，会不会耽误学生的学习成绩呢？“不会！”学校教师孔祥福说，学校举行了期中测试，发现和去年比起来，学生的成绩并没有下降，反而得到了提升。

为了确保“双减”下教学质量不减。学校教研组每周都会进行作业设计研究，还会控制作业总量，精选题目，规范的作业检查，批改制度为原则，增强作业实施的有效性，助推课堂效率的提高。作业量减轻了，很多作业在课堂上就能完成，虽然不见孩子回家做作业的情景，但学生成绩却一直在教师掌握中。

注重实效

作业合理化分层化设计

走进学校的一间教室，学校英语教师任青霞正在上课。从教10年的她正引导同学们学习有关食物的英语单词，和传统的反复拼读记忆不同，任老师和同学们做起了游戏，给出首字母，同学们读出相应的单词。

“在上初中之前，我的父母经常跟我说初中的学习生活中很枯燥、困难，但是自从我上初中之后，我发现其实非常有趣。”学生李振华说，老师们会想方设法通过一些小游戏的方式带入课程来让我们理解记忆课内的内容，增加我们的记忆和乐趣。

作业作为重要的教学活动内容，直接影响着教学效果。任青霞介绍，她对作业进行分层布置，根据学生自身的情况去完成作业，在设计作业时，要把学生的能力考虑进去，让作业能够在规定的时间内完成，又能够达到一定有效性，从终点出发再来设计作业。

本学期，任青霞还参加了市教育部门组织开展的作业设计比赛，通过创作英语歌曲、互相打英语电话、化身记者做调查、收集英文广告和标语等形式，设计了七年级上册寒假作业。

随着时代的发展，学生了能够接触到的知识也更多，他们能够利用，完成作业的手段也更多，教师也是跟着这个时代在发展的，作业形式会更加丰富。

如学校的道德与法治学科，作业布置更加注重实践性、综合性，立足国情、关注时事。建议孩子们观看《今日说法》《建党伟业》《长津湖》等优秀栏目和影片，引导孩子们将个人理想与国家命运紧密相连，在学生心中厚植爱国情怀，落实思政课立德树人的根本任务。”

“老师会安排我们采访身边人的故事，然后写成作文，这样既可以增加我们学习的兴趣，又可以提高巩固我们所学过的知识。”学生张新晨说。

据悉，学校在手机、睡眠、读物、体质等方面也都采取了相应的措施，助推学生全面发展。

久久为功

抓实“双减”工作落实落地

“‘双减’要落实落地，对学校而言，一方面要从大处着想，准确构建自己的教育质量体系，培养高水平的教师队伍，推进高质量的课程改革，实施素养导向的学习转型，采用科学多元的评价方式，才能呼应时代的召唤；另一方面，更需小处着想，如研究并变革学与教的方式，编制高质量的作业设计，优化课后服务的内容和方式，盘活家、校、社资源等，让双减落地有路、有经、有法、有度，达到减负提质增效的目的。”黔江初级中学校校长杨强说。

下一步，学校“双减”工作将用四个进一步来说明，进一步加强对教师的培训力度，切实转变教育教学理念，提高课堂的效率。进一步优化课后服务，增强课后服务的针对性和多样性，提高课后服务质量。进一步开展作业设计的研究，凸显个性化、层次性的作业设计，确保作业减量不减质。进一步加强家校交流，探讨周末家庭教育的方法，探索学校教育对家庭教育的指导作业。

据黔江区教委基教科科长杨秀明介绍，区教委将依托“加减乘除”工作法推动“双减”落地落实。首先是重质量，作业布置做“减法”，作业总量“减下来”的同时将质量“提起来”，全面实行弹性作业制度，探索“基础＋拓展、基础＋德育、基础＋特色”等多种模式的分层作业，让它“活起来”。其次是重拓展，在服务时间、服务内容、服务质量上做“加法”，59所中小学要继续开展好课后服务，将作业辅导与劳动体验、地方传统、红色教育等有机结合，促进中小学生德智体美劳全面发展。同时，区教委将进一步健全工作机制，联合区市场监管局、区民政局、区文旅委等有关部门开展执法，聚焦违法违规举办校外培训机构、培训与招生入学挂钩、中小学校及在职教师组织或参与培训等五方面内容，通过一系列措施，让人民群众教育满意度明显提升。（记者　刘旭东）